中秋节主题活动方案
中秋节主题活动方案(通用15篇)
为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的中秋节主题活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中秋节主题活动方案1活动目的
1、了解中秋节的由来、习俗，学习有关中秋节的诗
2、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
3、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活，感恩关心自己的亲人、长辈。
二、活动准备：
1、学生准备：课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴自由组成4个小组，每个学习小组从中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。
2、教师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件。
3、准备月饼30盒。
三、活动程序：
(一)情境导入
1、音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面，农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八
月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天，和家团聚，共度佳节。孩子们，你们的父母为给你们更好的生活，终年忙于在外，佳节之际，他们一定也很想念你们，却无法和你们一起过团圆节。今天我们希望小学的领导、老师就像孩子们，你们的父母一样，关心你们成长的点点滴滴，组织了这个“中秋话明月千里共婵娟”茶话会，孩子们，请用热烈的掌声感谢学校领导、老师。
2、领导讲话：今天的活动得到我们学校领导的大力支持，百忙中，我们学校领导也抽出时间来到我们活动的现场，我们请张校长给我们讲话。
(二)、中秋节的传说与民间故事
1、对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?
中秋传说之三——嫦娥奔月
(三)了解中秋节的习俗：来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。那寻常老百姓又是怎样过中秋呢?
1、引出——吃月饼、送月饼
月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)
师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。(对称、均衡)
生：动动手，画一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)
学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。
(背后可写上祝福父母的话语，孩子们可以把这个月饼通过邮寄的方式寄给父母。)
2、中秋灯谜
师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。
十五的月亮。打一成语(正大光明)
得月楼前先得月。猜一字(棚)
重逢。猜一字(观)
(给猜对的学生发一样小奖品，如中秋贺卡。)
3、佳作欣赏：八月十五是团圆节，每逢佳节倍思亲，诗人就会古往今来，多少文人墨客在这天把这份思念用诗词来表达对家乡、亲人的思念。尤其是一轮明月高高挂的时期，会让我们想起很多思乡、思念家人的诗句。
(1)、出示图片1
师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
——(李白的《静夜思》)
请两位学生对李白的诗进行再现，体会一下李白中秋之夜时的心情。(两位学生表演、展示，然后请学生自己背背有关的诗句。)
(2)、介绍作词者苏轼：
在中秋佳节，伟大词人苏轼也特别思念与他相别已有六年的弟弟而写的词《水调歌头》，这首词上片写的是对人生的执着(即使他在为官中有坎坷)，下片写的是他是怎样看待对弟弟的思念，人有悲欢离合，同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，无需太过伤感，但可以从共同赏月中相互慰籍。这守词教育我们要热爱生活，对生活情怀豁达。人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。
(四)忆中秋品月饼
1、让我们欣赏周敏和王静给大家带来的《但愿人长久》。
2、让我们代着对家人的思念，一起来品月饼吧。
我们在吃之前，要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢?你想给谁吃?(生：我想送给我的好朋友。/我想送给老师……)
师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。(请同学个别送月饼，在送月饼的同时送出自己祝福的语言。)现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝福，拥抱他，并对他说一句祝福的话。
3、孩子们：离开父母的庇护，我们羽翼会更加丰满。远离父母的关爱，我们会更会更加坚强。孩子们，让我们祝愿亲人能平安健康，希望我们的家人虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。最后也祝愿希望小学的老师教师节快乐、也祝愿大家中秋节快乐。希望小学“中秋话明月千里共婵娟”活动到此结束。
4、布置活动作业：请参加活动的孩子将活动的过程、活动的感受等用文字记录下来，画画好的同学还可以画几幅以过中秋为主题的画。
中秋节主题活动方案2一、活动主题：
以联络社区与居民、居民与居民之间的感情为主旨，以繁荣社区精神文明建设，营造一个欢乐、祥和的中秋佳节社区氛围，创建街道(镇)代表文化内涵的新型品牌社区为目标，社区将再次携手街道(镇)文化站以及社区举办第届社区中秋联欢晚会，展示新时期社区居民新面貌。
二、活动目的：
普及社区精神文明建设，丰富居民业余生活，为越来越多的文化爱好者提供展示的平台。
三、活动时间：20xx年10月1日晚19：00——21：00
四、活动地点：
五、参加人员：全体工作人员、社区特邀人员、相关单位部分领导、社区居民，总人数控制在500人左右。
六、活动内容：
本次联欢晚会定于教师节当天，以“迎中秋庆国庆”为主题，在以歌舞向广大居民展示社区文化特色的同时 ……此处隐藏9899个字……所看到词语的信息，由B职工猜测该词语，猜不出可以跳过，解说词语时不能有词语中的所含的文字出现，解说词语不能与题目词语谐音，不能使用地方
语言直接解说词语，否则猜测此题作废。
5.奖励分配：职工答对题目在X道的由工作人员在职工游戏卡片上登记，发放奖票X张，答对X道的游戏卡登记发放获奖票X张，答对X道的登记发放奖票X张，职工所有游戏玩毕后到总服务台凭趣味游戏卡和奖票兑换纪念品。
注意：职工不可自行填写游戏卡，一经发现取消资格。此游戏项目负责人：XXX、XXX
(二)猜灯谜游戏
XXX工会将灯谜试题以纸条的形式张贴在XXXX，供职工猜测，猜到此灯谜答案的职工，自行撕下纸条到灯谜工作人员服务台处，说出谜底，每人限答X张，答对X张灯谜的职工，由工作人员登记职工游戏卡发放奖票X张，答对X张的登记发放X张奖票，答对X道的登记发放X张奖票，不能答出答案的或者答错的，由摘条职工将此题重新用曲别针夹好，供其他职工继续猜测，灯谜答案以工作人员的标准答案为主，如有异议，待活动结束后，另行探讨。
注意：职工不可自行填写游戏卡，一经发现取消资格。此游戏项目工作负责人：XXX、XXX
(三)投球游戏
游戏前职工到工作人员处做好登记。
1.由XXX工会提前准备乒乓球X盒、塑料桶X个;投球线
标胶带X卷，投球距离为距塑料桶X米，投球者脚不能越过投球线。
2.每人投球X次，球一次性投入桶中且不弹出算有效投球(投入桶中将其他球击打出也是无效)。
3.进球数量X个的职工，由工作人员在职工游戏卡片上登记发放奖票X张，进球数量X个的，登记发放奖票X张，进球数量X个的，登记发放奖票X张，职工所有游戏玩毕后到总服务台凭趣味游戏卡和奖票兑换纪念品。
注意：职工不可自行填写游戏卡，一经发现取消资格。此活动负责人：XXX，XXX
(四)贴鼻子游戏
游戏前职工到工作人员处做好登记。
1.准备不透明蒙眼布一块，白纸X张画带靶环的圆脸脸谱，道具鼻子X个，距离贴纸距离X米
2.职工蒙上眼睛后，由工作人员手扶原地转X圈，从起点出发，奔目标贴鼻子。
3.职工贴鼻子贴中X环的，由工作人员在游戏卡上登记发放奖票X张，贴中X环的登记发放奖票X张，贴中X环的登记发放奖票X张，此游戏记录成绩采取就低不就高的原则，职工所有游戏玩毕后到总服务台凭趣味游戏卡和奖票兑换纪念品。
中秋节主题活动方案14一、活动目的：
1、通过活动，让学生体验中秋节民风民俗，了解中秋节动人传说，诵读中秋诗词美文，了解各地中秋饮食文化，以感受中秋文化的魅力，培养学生感受美、欣赏美的能力。
2、通过引导学生与老师一起共度中秋、共同制作中秋月饼，促进师生之间的感情。
二、引言：
四年前，我们从四面八方来到卫固中学，从陌生到相识，从相识到相知，又从相知到相亲。感情的升华，使我们对我们的学校，对我们的老师，对我们的同学更是难舍难分。一声声“老师好”“同学好”温暖着每个人的心房。让我们这种抒不尽、道不完的情怀融进今晚的月光里、祝福中！这是我们在一起度过的最后一个中秋节，我代表全体教师祝福即将毕业的你们，祝你们中秋快乐，万事如意、学业有成！
三、活动流程：
1、各组展示搜集的中秋资料
（1）中秋节的由来
（2）中秋节的传说
（3）中秋节卫固当地的习俗
（4）关于中秋节的诗词
（5）中秋节的饮食文化
2、知识竞赛
（1）八月十五又称什么节？
a、月饼节b、团圆节c、故乡节d、诗人节
（2）在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？
a、唐b、宋c、元d、明
（3）以下哪个不是中秋节传说？
a、嫦娥奔月b、吴刚伐桂c、玉兔捣药d、迎涛神说
（4）在古代月圆和月缺一般形容什么？
a、悲欢离合b、天气的好坏c、凶吉的象征d、身体是否健康
（5）月饼最初是用来做什么的？
a、祭奉月神的祭品b、馈赠亲友的礼物c、节日食品d、地方小吃
（6）元宵节和端午节与下面哪个节日并称为我国三大传统佳节？
a、春节b、重阳节c、中秋节d、圣诞节
（7）潮汐与什么有关？
a、太阳b、星星c、月亮d、风
（8）、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？
a、王安石b、李白c、杜甫d、白居易
（9）月饼象征团圆，是中秋的必备食品，而中秋吃月饼的习俗，据说是由什么时候流传下来的？a、唐朝b、元末c、宋朝d、明朝
（10）中秋节又可以称为什么？
a、仲秋b、月夕c、秋节d、追月节
3、游戏：
每组选一个同学用筷子夹瓜子，用瓜子摆出“中秋节快乐”，看哪个同学摆得最快最好
要求：
（1）不准用手动瓜子
（2）瓜子的方向应一致
4、制作月饼：
每个人用所带的材料制作自己的创意月饼，性状及颜色不限，做好后每个人写上自己的中秋祝福，送给自己的老师、同学或家人，共享中秋的快乐。
5、小结：
送祝福。
中秋节主题活动方案15一、活动主题：
“中秋话明月，千里共婵娟”
二、活动目的：
1、激发学生主动了解中秋节的热情，促使学生感受我国传统节日的独特魅力。
2、通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。
3、激发学生的探索欲望，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。
4、为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。
三、活动安排：
1、9月xx日——9月xx日，各中队利用班队课时间组织队员开展“中秋话月”主题班队会，资料交少先队大队部。
2、各中队布置好有关“话中秋”的黑板。
3、每班选出3名贫困留守儿童于9月xx日，中午1;00到会议室参加学校大队部组织的“中秋话明月千里共婵娟”主题活动。
四、各班开展的活动内容：
1.每个同学要搜集与中秋节有关的`故事、诗歌、书籍，各中队开展有关的晨读或开展中秋节有关的诗歌朗诵活动。
2.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
3.开展“快乐体验”志愿者活动，向社区内的孤寡老人、留守儿童送月饼，送温暖。
4.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式(书画、文字、图片等)记录下来。
5.各班要组织留守儿童给自己的父母打亲情电话或到学校多媒体教室与父母视频聊天。
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