《勇气》读书会记录

　　卷首

　　书中用文字和图画描述了33种勇气，与33种勇气对应的是33个场景，33个故事。

　　片段一（引入现象学的交流方法）

　　大家分享自己的勇气，以勇气是……的形式进行描述。

　　这个说法没错，对于孩子来说却是抽象的，笼统的，《勇气》这本书恰恰用的是很具体的描述从不同的侧面诠释了勇气的内涵，并没有用定义式的笼统的概念进行抽象的表达。

　　举例子的方法说简单些就是现象学的方法。

　　现象学的方法主要是从看到，听到，感到这些具体的体验着手。

　　大家结合自己的感受对书中的33种勇气进行分类，总结出勇气有两类：

　　2。自控自律

　　这个观点有新意，让大家感到勇气的内涵一下子丰盈了许多。

　　如果按中国易经的思想可以把勇气分为阳性的勇气：克服，挑战，超越。

　　所以经典中西方文化的碰撞在《勇气》一书中淋漓尽致。

　　在外延丰富的理解勇气后，大家用现象学的方法，模拟一些生活中与孩子的交流。

　　二岁孩子趴窗台。

　　四岁的孩子在公众场合如何安全自保。

　　小学语文课文三年级下中女娲补天甘于奉献的勇气。

　　小学语文课文四年级下20课《花的勇气》是破土而出。

　　春秋五霸的勇气。

　　喜欢看阿衰阿呆的，可以通过聊天把阿衰阿呆的勇气挖掘一下，找到这些“勇气”的联结点，逐渐把孩子引到精典图书的.阅读上。

　　“勇气”是小桥，可以让清澈甘甜的泉水流进孩子的心田。

　　2013年山东高考作文题：

　　近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。

　　此题目可以从勇气的角度来写：

　　2。从被挑的角度：从善如流，闻过则喜。

　　片段五（自由讨论）

　　1997年亚洲金融危机下韩国三星公司转危为安，脱胎换骨靠的是“变”的勇气，裁员，缩小规模，减少管理人员，聚焦业务，提出了“除了老婆不变，一切都要变”的口号，终于使三星走上国际化！

　　项羽自杀，是勇气吗？

　　没有标准答案，大家的讨论在于启发思路。

　　掉在水里淹不死，呆在水里才会淹死，只有不停地游，才有可能不死，有不死的勇气才有可能重生。

　　我们告诉自己，“勇气”是责任下的担当，是有一颗受了伤，有了痛依旧平静的心。

　　绘本《勇气》的读书会结束了，可是在每一个读者心中“勇气”的思考，讨论，实践永远没有终结！