你说，我说

　　清晨时的车站，突然喧嚣

　　背书包的少年和绚烂的地铁

　　带着阳光与清晨来去无踪

　　洒满站台

　　和那句不见不散的“您好、慢走”

　　映衬着整座鹏程

　　我说，这天的服务从此刻开始

　　在此刻定格

　　温暖的地铁

　　还有热汗淋漓的义工

　　我说，地铁穿过的无垠黑暗

　　“妈妈生病了，我准备为妈妈煮饭，在烫了几次手之后，饭总算煮好了”，作文课一开始，我就将这句话写在黑板上，同学们面面相觑，不知是何用意。我说：“今天的作文讲评围绕三个字，场景化。怎样才可以让事物生动形象，而不是干巴巴的呢？下面我就从扩充本句为例，说说如何场景化。

　　大家提起笔写了起来，大概有些人想到有趣的细节，边写边笑，十五分钟后，我让他们相互交流。

　　最后，我加以点评：有人说作文难写，其实，只要你细心观察，一点也不难，看我们刚刚将揭开米缸盖这么一点小事，就写得这样栩栩如生，这样写一件事，一个议题，还不愁它详细吗？

　　你说，我说，他说他的话。——题记

　　你说你很疲惫，他说人生百无聊赖。你说想看海，他说先抽支烟。你说突然觉得很失望，他说他的话。你们总是这样，尽说些文不着题的话。你说没有爱，他说想分开，你们吵吵闹闹，分分合合，反反复复。你说要承担，他说不自由。只有我，不说话。

　　诗人说，这世上的孤独我需要去忍耐。生命本是沉重的，人们渴望的轻松根本不存在。他说，其实人生就是这么短的百年，他现在觉得很累，他说他只爱我，他说为了我忍耐了多年，他说他可以被误解被曲解被混淆被中伤被听错被谩骂，但是他不可以被我责怪。他说，女儿，爸爸爱你。

　　你说，他说，很爱很爱我。你们用那样真切的口吻说，我真的很爱很爱你。

　　黄昏时下起大雨，陈旧的木地板散发着潮湿的热气，藤架上大朵大朵细白的花团，香气怅惘幽婉，我独自倚窗而坐，看天光从乌木窗格中透过来。我想你们可能不知道，你是我生命的亮光，他是我如山的信仰。让生命来到这里，让珍重升华所有的血肉情感，这样的珍惜有何不可？可是啊，你们终究像两片落叶，散落天涯，即使最终要归根于泥土中，你们也想飞舞出自己生命的舞步。你们说，别怪我。

　　如果说你爱我，他也爱我，那想要用这样的爱祈求你们的停留是不是太过于自私。我们共同珍惜这曾有的一切，但过去的时光里痛多于快乐。这样现实的生活并非那样风花雪月的故事里醉生梦死熬成的苦，痛苦是真实的。即使想要珍重，谁也在没有理由留下谁。也许人生最好的珍惜是让生命来到你这里，是记住爱记住时光，是好好的走向像一盏幸福旅程。

　　那些说太阳红的人没见过你的脸。——题记

　　欣赏着，欢愉着，憧憬着，拥抱着，相见着。

　　每个人的心里都有一个或大或小的缺口，很无意的，我们撞见了彼此，才发现我们心灵的缺口是如此的贴合。不着痕迹的靠近，分享彼此的喜怒辛酸，做许多无厘头的傻事，匆匆走过了青春，彼此走上独行的道路。多么刻骨的过去，即使是捏造，我们也是没有的。朋友之间所谓的情深应该不同与爱情。不会歇斯底里，不会肝肠寸断，不会痛不欲生。也许是不够盲目不够疯狂不够全心全意的缘故。只是有那么一天，长夜里无眠，爬起来给你打许多个电话，漫漫长夜里听着一些与你相关的忙音也觉得有些许温情。有一天看着夜里迷离的的天空，想起许多个睡意全无的晚上，我站在阳台上看寒风吹醒远处的霓虹，你从宿舍里出来，在我身边说着许多细碎的话语。只是偶尔会记起一些看似微不足道的'细节，一些零散的，虚无的，温暖的细节。

　　我年少的朋友啊，你知道么？我年少时也有过这样的梦想，是与你共享流沙般恒久的岁月，壮阔天晨，寒暑枫露，记起你容颜每一秒一变更时如宇宙洪荒起源般迅捷而漫长的美丽。

　　是的，我说，我失去了你。

　　秋风春雨不死，漫长窒息的青春不死，昨日的欢笑不死，怅然若失兵荒马乱的学生时代不死。可它们都会消失啊。岁月是一面巨大的石墙，挡住了所有来自过去的温暖的送别，喜悦的刺伤，玫瑰的话语，少女的梦境。我们的背影变得沉默，我们的面孔变得暗淡，我们的悲伤变得微弱，我们的哽咽飘到了世界的尽头，连自己也在听不到。

　　我们在那样的岁月里脱胎换骨般的成长。

　　我们如一蒂双生的花，开过，谢过。

　　遗憾，悲哀，无奈，拥抱，告别。

　　叶散的时候，你明白欢聚。

　　语文是什么？有一千个老师就有一千种语文。计老师也有自己心中的语文。但是，由于他的智慧、才情和对新课标的深切感悟，他所诠释和演绎着的语文具有典型的个性。大致说来，它具有如下内涵。

　　语文具有工具性，同时又具有人文性，这是不争的事实。但是，语文教学又如何浸润人文的色彩，如何负载精神的使命？如何流溢生命的动感？计老师用具体的教学实践，给出了一个明确的答案：让语文成为人性的语文。

　　这节“你说我说《西游记》”课，说的是什么呢？说的就是《西游记》中的美好人性：孙悟空的疾恶如仇、赤胆忠心；沙和尚的脚踏实地、忠厚诚实；唐三藏的坚忍不拔、仁慈宽厚；猪八戒的天真可爱，白龙马的知错就改。这些，无不是美好人性在小说人物中的生动展现。

　　课程中蕴涵的美好人性，只有成为唤醒学生心灵的源泉和动力，才能实现其育人的价值。请看计老师的课堂实践：

　　师：真好，有了本领应该为民除害，做有意义的事情。”

　　师：看来人忠实也是一种品质，我们这个社会就需要一批勤勤恳恳工作的人。”

　　师：哦，知错就改，将功补过，多么好的一种品质！”

　　人性的语文，就是要用教师自身的美好人性去熏陶和感染学生。

　　二、生活的语文。

　　生活的语文，就是要自觉地将生活资源开发成语文课程资源。

　　生活的语文，就是要从学生的生活体验出发来生成语文课程。

　　生活的语文，就是能用之于学生生活和时代生活的语文。

　　三、对话的语文。

　　对话的语文，就是基于民主和平等的语文。

　　对话的语文，就是强调互动和交融的语文。

　　教学目标

　　2.初步引导学生学会搜集、资料。

　　重难点

　　乐学善思办法

　　教学流程

　　1.同学们，又到了单元轻松说话的时间了，猜想一下我们今天说的话题是什么？对！我们所学的第一单元内容是围绕“日月星”来编排的。课前让大家理有关日月星的资料及童话故事，你们找到了吗？（同桌互相检查）准备好了吗？这节课我们就以“日月星辰”为主题，开个故事会好不好？

　　二、阅读提示，明确要求

　　2.指名读提示。

　　三、你说我说日月星辰

　　2.（教师说明本次要评定的奖项“最佳故事奖”）各组代表上台说，其他同学倾听评议。

　　四、扩展训练

　　2.情景模拟练习。（学生自由组合进行口语交际练习）

　　4综合，评出“最佳表演奖”。

　　1.说说这节课你有什么收获？你想对获奖的同学说点什么？

　　附：板书设计

　　要求：神话或民间故事

　　2.把故事讲清楚、讲明白。

　　“岁月极美，在于它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪，你若盛开，清风自然来”。安抚那颗狂热躁动的心的唯一方法，莫过于一杯沁人心脾的茉莉花茶了。慵懒的窝在摇椅里，手执一本精美的诗集，思绪在幽清的茶香中变得不受约束。兴致浓处，随口吟两句美丽的小诗：一花一世界，一叶一如来。”任由阳光在指尖游走，茶香，书香，温暖四溢。静从胸中起，乐在心里生。陶渊明的：采菊东篱下，悠然见南山”，也不过是如此的美吧。不需要太多的细枝末节，自己的青春，简单最大，平淡是美。

　　“布履一双，山河自在。我有明珠一颗，照破山河万朵”，为了寻找心安，他在山中隐居。或许正是因为他那颗玲珑剔透的寂寞文心，才造就了世界的绝美诗篇。我迈着青春的步伐，努力去追寻他的踪迹。仲夏之夜，身着一袭白裙，投入大自然的怀抱，做一个夏夜的精灵。远离繁华都市的喧嚣，褪去种种世俗的牵绊，独自一人找寻内心遗失的美好。谁言孤独可悲，在我看来此时的孤独寂寞恰到好处。不需要观众，伴随夏虫声翩然起舞，一个人独舞照样格外精彩。不需伪装，卸下面具。任思绪天马行空，想自己所想，悟心中所悟，此时的快乐喜悦皆由心生。只有自己。在繁星点点的夜幕下，尽情地做一回仲夏夜之梦。

你说，我说8

　　刚来的那几天睡得晚，起的早，尤其是我，换地方就睡不着，每天早上6块钱的肯德基早点吃的还是满足，每天画画的作业也很轻松，给家里打个电话，只说过的很好。

　　我和一个男的网友在晚上聊扣，他问我你们女生晚上都聊些什么啊，我还没和他说来着，他就又发了一条说，“我们晚上都聊女生”，我感到无语，只能说我们聊男生……说到这，我就像到“无语’这个词，有时候当你感到无语时，明明没话可说，却老要用无语这个词来表达你无话可说，我就不明白无语了还要说什么。

　　”的桥段，可惜要不就是人家有女朋友了，要不就是干脆不喜欢，要么就是他们傻的独自暗恋。

　　听歌的时候总会想些事，首先想到的当然是我们的未来，“高三是一个人生的转折点”这句话很俗套，但是俗套的东西都是曾经的经典，这句话很对，每天想好好学习，却总是在“想”。想着想着就直接跳过考试，无限幻想高三毕业的那个暑假：学车，旅行，美食，电影，小说和泡在网上的无限时光，悠闲而美好。然后会想到大学，也就是再加一个上课的悠闲时光，会想到男朋友，然后幻想男朋友的是什么样的，然后想到结婚，想到婚纱，我一想到婚纱老是往着睡，平时也没时间继续幻想，所以我的未来就停在婚纱那部分。有时也会直接想未来算个屁啊，过一步算一步，摔下耳机该干嘛干嘛去。

　　其实宿舍很high的，我们每次出去玩都是集体活动，所以队伍比较壮观，别的宿舍都很羡慕，我们一起去k歌，一起去看电影，一起吃饭，一起过生日，或者带个相机，在半夜超市没人的停车场，自恋拍照，跑来跑去，聊会天，鄙视某某，吃小吃。看到别人想看一群疯子似的看我们，我们会很开心。

　　碧蓝的天，蓝的透明，一眼便能够看穿眼前的迷雾，直至无尽星河。天真的你似乎一直这个样子，那一弯浅笑也总是挂在你的嘴角，却未见褪去。

　　记得第一次上学？第一次认识新同学？第一次交到朋友？第一次学会穿衣？第一次你的双唇仍旧一张一合，却依旧面带微笑。我轻附你耳旁，想对你说：你什么时候才能长大？

　　我，一直徘徊在现实与梦想的边缘，梦想的空洞让我寂寞，现实的残忍让我痛苦。

　　他说：夕阳总是给人以颓败之感。残阳如血，浸染了世界，染红了我的双眼。世界既已是裸露于腥风血雨中，那么就让黑暗吞噬一切！

　　黑色，清一色的黑，单调，神秘而深不可测，让人恐惧，是无半点月光的黑夜，同样是黯淡无光的白昼，混在了一起。

　　黑暗终会降临，吞噬一切，世间的一切。他的嘴角似乎微微翘起，只是他的面容已逐渐模糊，散入了无尽的黑暗。

你说，我说10

　　我说，今生与你相遇，我很庆祝。

　　我说，天空是大海终将回的家。

　　我说，我不想要在自己想保护的人面前，卑微得如同一只蝼蚁。

　　我说，其实你只是一个不懂把爱表达出来的孩子。

　　我说，闭上眼睛，把耳朵调成静音就够了。

　　我说，最温柔的依靠，会给了我一个懈怠自己的机会。

　　我说，我只要一颗不会认输的心，跑完自己的路。

　　我说，用一个肆然的心态，看淡所有的宠与辱。

　　我说，我正在瞰望着过去。

　　我说，感谢在最美好的年华，遇到最美好的你。

　　我说，心