不断学习

　　精选阅读（一）：

　　对于弱者，他们不敢轻易尝试扬帆远航的激情，正因他们弱小，因此永远不能享受乘风破浪，在风雨中拼搏的畅快；

　　对于愚者，他们不敢向无涯学海发起挑战，正因愚昧，因此他们总是被据于高雅的学术殿堂之外，不能充分享受知识的洗礼……

　　天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；

　　大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无垠。

　　宽容是大海，容百川，纳江河；

　　——周晓乐

　　不断学习，不断完善，不断超越

　　学习对于教师的专业发展可谓是相伴始终。它是透过一个不断的积累过程来使教师发挥潜能，激励并使教师去获得他们所需要的知识、技能，并创造性和愉快地应用于教育教学中。学习将使教师能够不断更新观念、不断更新专业知识，构成新的潜质结构，不断提高自我素质，跟上时代的变化。构成学习的潜质是社会发展、教育变革对教师职业主角提出的新要求。能够想象：如果教师不再学习，使人们告别蒙昧，进而成为推动这个社会进步的力量来自哪里？如果教师不再长期学习，推动这个社会不断进步的保证又在哪里？

　　有了长久的刻苦发奋，有了深层次的多方面的积淀，才会厚积而薄发。从徐岩的成长经历我们看到了学习对于名师之为名师的不可或缺，看到了学习对于名师的不断完善、不断超越所起到的作用。